언어재활사를 위한 DIR 플로어타임 201 : 목표어휘보다 먼저 열어야 할 의사소통의 원

안녕하세요.

온라인 언어치료하는

라라입니다.

오늘은 DIR 플로어타임 전문가 국제 강사로서

포스팅을 해보려고 합니다.

언어치료사로서 수업을하다보면

목표 어휘는 다 통과했는데

회기 밖에서는 쓰지 않는 아이,

선생님들도 만나보셨을 겁니다.

분명히 어휘는 아는데,

그에 비해 상호작용과

반응은 늘지 않을 때가 있어요.

그때 우리가 놓친 건

목표 항목이 아니라

'상호작용의 횟수'일 수 있습니다.

오늘은 플로어타임에서 말하는

'의사소통의 원'

(Circles of Communication)과

그것이 왜 뇌 발달과 맞닿아 있는지

이야기해 보겠습니다.

◾ 회기에서 자주 만나는 장면 

아이가 자동차를 굴리고 있습니다.

우리가 "무슨 색이야?" 하고 묻습니다.

아이는 대답 없이 계속 자동차만 굴립니다.

기록지에는 무반응으로 표시됩니다.

그런데 바로 그 순간

아이가 자동차를 우리 쪽으로 밀었거나

우리 손을 한 번 보았을 수도 있습니다.

그건 기록지에 적을 칸이 없습니다.

우리는 아이가 우리 요구에

반응했는지만 세고 있습니다.

아이가 먼저 무언가를 시작했는지는

세지 않습니다.

하지만 아이의 언어를 자라게 하는 건

아이가 스스로 시작한 상호작용의 횟수입니다.

플로어타임은 바로 이 지점을

목표이자 지표로 삼습니다.

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