안녕하세요!
SLP LARA 입니다.
라라 클리닉은
국내 유일 온라인 치료 전문 기관입니다.
그래서 여러 기관과 선생님들께
질문을 많이 받아요.
최근 대학원에 재학중인 선생님께
인터뷰 요청을 받았습니다.
<언어 재활 현장실무>라는
수업을 수강 중이시고
현재 임상에 계시는 선생님들과 인터뷰 하는 과제가 있다고 하셨어요.
온라인 치료에 관심이 있으셔서
제게 인터뷰 요청을 하셨다고 합니다.
이 질문들은
제가 가장 많~이 받는 질문 이에요.
그래서 질문 내용과 답변을 공개하려 합니다.
두둥~!
1. 온라인으로 언어치료를 하게된 계기는 무엇인가요?
저는 이중 언어 아동 치료에 관심이 많아요.
대학원 다닐때도 이중언어 관련 논문을 썼고, 연구실 이중언어 팀에서 공부했답니다.
그래서 자연스럽게 이중언어 친구들 치료를 하게되었죠.
이 친구들이 해외에 갔을 때, 치료사를 찾지 못해서 어려움이 많았어요.
처음에는 제가 전화나 메일로 상담을 하다가 Teletherapy를 떠올리게 되었어요.
그 뒤로는 구글, 인스타그램, 페이스북, 유투브를 찾아가며 공부하게 되었고,
여기까지 오게 되었네요. ^^;;
2. 온라인 언어치료 세팅환경은 어떤가요? (예: Zoom)
제가 처음 온라인 치료를 시작했을 때는
스카이프에서 줌으로 온라인 회의가
바뀌고 있는 시기였어요.
그 때까지 스카이프를 사용하시는
선생님들도 종종 있었지요.
그러다 갑자기 코로나가 발생했고,
줌, 구글미팅, 텐센트 등
다양한 플랫폼이 생겼지요.
치료를 위한 전문 플랫폼 들도 많답니다.
실제 치료 세팅을 어떻게 할지는
치료사의 몫이에요.
온라인 치료 세팅은 정해져 있는 것이 아니라,
지속적으로 찾고, 경험하고, 선택해 나가는
과정 이지요.
최근에는 많은 선생님들께서
구글 밋도 사용 하세요.
저는 사용해 봤니, 사이트 인증 때문에
아이들이 스스로 로그인 하기 힘든 환경이었어요.
그래서 구글 탈락.
중국에 사는 친구들은 줌연결이 안되서 텐센트를 고려해봤어요.
그런데 화질이 좋지 않아서 조금 끊기 더라도 줌이 좋더라구요.
하지만 줌보다 더 훌륭한 플랫폼이 나온다면 주저 없이 옮길 겁니다.
제 필요에 따라 모든 것이 준비 되어 있지 않아요.
그럴 때 마다 어떤 디바이스, 플랫폼, 소프트웨어, 사이트를 사용해야 하는지는
연구하고 공부하고 해야하지요.
온라인 치료사의 큰 과제 인 것 같아요.
제 필요에 따라 모든 것이 준비되어 있지 않아요.
그럴 때 마다 어떤 디바이스, 플랫폼, 소프트웨어, 사이트를 사용해야 하는지는
연구하고 공부하고 해야하지요.
온라인 치료사의 큰 과제 인 것 같아요.
3. 치료유형에 관한 질문
온라인 언어치료를 받는 대상자의 장애유형이
조음음운장애 혹은 유창성 장애와 같은
착석이 가능한 경증의 언어장애 아동들이나
성인들이 대부분일 것같은데
자폐범주성장애 아동이나 무발화아동과 같이
중증의 장애를 가진 아동들도 온라인 언어치료를 하고 있나요?
만약 언어치료를 받고 있다면 어떤 형식으로 진행되나요?
라라언어클리닉은 치료가 필요하다고 느끼는
모든 아동과 수업을 합니다.
그 중에는 청각장애, 무발화, 말실행증(CAS),
난독, ADHD, 조음장애, 다운신드롬 등
우리가 오프라인에서 만날 수 있는 모든 장애군이 있습니다.
만약 현지에서 치료를 받을 수 있다면,
대면치료를 받으라고 꼭 말씀 드립니다.
온라인 치료의 단점과 한계,
어려운점 등도 말씀 드립니다.
대면치료가 최선이지만, 최선이 안된다면
온라인 치료라는 차선을 선택 하시도록
말씀 드립니다.
사실 라라 클리닉에 오시는 분들은
다른 선택지가 없는 경우가 많습니다.
해외 현지 치료사가 없거나,
치료사가 있어도 사회복지 제도 문제로
치료를 못 받거나,
한국어를 사용해서 거부 당하는 경우도 있습니다.
대면치료 때도 어려운 케이스가 많이 오지요.
온라인 치료도 같습니다.
정해진 방법은 없어요.
온라인 치료가 가능하도록 방법을 찾고 연구 합니다.
치료 방법이 고민스러울 때,
먼저 해외 teletherapy 사례를
많이 찾아 봅니다.
실제로 치료하시는 선생님들께
여쭤보기도 하고요.
어떻게 하면 대면치료와 비슷한 형태로 구현할지 연구합니다.
예를 들어 어린 아이들은 조금더
큰 화면으로 집중 시키기 위해
TV 와 연결해서 유투버처럼 수업하기도 하고,
학교 선생님, 현지 치료사와 연락해서
제가 볼 수 없는 상황들 까지도
예상해 보려합니다.
부모 교육도 최대한 활용하지요.
모든 방법을 동원합니다^^
4. 중증장애 관련 질문
중증 장애를 가진 아동들의 경우 어떻게 하면
좀 더 수월하게 온라인 언어치료를 받을 수 있을까요?
모든 치료가 그렇듯 수월한 방법은 없지요.
그래도 굳이 골라야 한다면,
1. 아동의 가족 + 교육기관 교사 + 현지 치료사와 모든 연계 및 참여
2. 언어/심리/작업/ 치료사가 모두 참여한 치료
3. 꼼꼼한 부모교육
4. 가정 복습 과제 제공
이 4가지를 말씀 드리고 싶습니다.
대면치료 보다 아동에 대해 더 관찰하고 연구함으로써
한계를 극복하기 위해 노력합니다.
자세한 관찰과 준비가
아동의 수업을 수월하게 하는 것 같습니다.
5. AAC/ PECS 관련 질문
온라인 언어치료에서 AAC중재를 하시는 모습을
선생님의 블로그에서 접한 기억이 있습니다.
선생님이 생각하시기에
대면치료에서 AAC 중재효과와
온라인 언어치료에서 AAC 중재효과의
차이가 있다고 생각하시나요?
저는 현재 대면치료/ 비대면 치료 모두 AAC를 사용 하고 있어요.
AAC의 가장 중요한 점은
지속적인 모델링과 사용 입니다.
대면치료에서 일주일에 한 시간 치료사가 치료하는 것보다,
가정과 학교에서
평소에도 자주 사용하는 것이 더 중요해요.
그래서 AAC에 대한 이해를 돕는 부모교육,
그림 제공, 실제 사용 후 반응 등을 전반적으로 살펴보고
보호자와 함께 이끌어가야 합니다.
제 결론은 비대면/대면의 형식은
전혀 중요하지 않습니다.
실제로 온라인 수업에서 만나는 한 친구가 AAC 습득 증진이 가장 빨라요.
부모님과 선생님이 모두 열성적으로 참여해 주시기 때문이지요. 참 재미있죠?
6. 온라인 언어치료를 진행하기 전
언어재활사가 갖추면 좋은 혹은 갖추어야할 기술들에 어떠한 것들이 있을까요?
예를 들어 컴퓨터 활용 측면 또는 언어치료 컨텐츠 제작 능력 등과 같은 기술.
치료사로서의 실력 및 자질
+
약간의 도전적인 정신(?)
온라인 치료도 오프라인 치료와
다르지 않습니다.
가장 중요한 것은
치료사의 실력 이라고 생각합니다.
실력의 기준을 정하기는 힘들지요.
제 생각에는
치료 아동에 대해 얼마나 자세히 파악하는지,
장/단기적 목표를 뚜렷하게 가지고 수업하는지,
어려운 케이스를 만났을 때 얼마나 연구하고 고민하는지,
치료 전/후 치료 준비를 얼마나 철저히 하는지,
등등 인 것 같습니다.
또한 이 분야는 기존의 치료와 형태가 다르고
지속적으로 발전 시켜 나가야 하는 분야 입니다.
자고 일어나면 사이트는 업데이트 되어 있고,
기술은 끊임없이 발전합니다.
그래서 도전정신이 있고,
새로운 분야의 공부를 좋아하시면
더욱 더 좋을 것 같습니다.
라라 언어클리닉 언어 치료사 선생님들 답변입니다.
1) (조이쌤)열정. (절대 온라인이라고 편하지않아요. 시간도 더 많이 소요 되지요.)
2) (제인쌤)시공간을 초월한 공감 능력.
3) (둘쎄쌤)편견을 깨고 폭넓게
생각할 수 있는 능력.
7. 마지막으로 온라인 언어치료를 하면서 어려운 점은 무엇일까요?
언제나 그렇듯 오프라인 치료가 힘든 것처럼
온라인 치료도 힘들죠.
치료는 항상 어렵고 힘들어요.
조금 다른 방식으로 어려울 뿐 인듯 합니다.
그 중 가장 어려운 점을 생각해 보자면
기존의 치료를 온라인 형식으로 바꾸는 연구를 끊임 없이 해야 하는 것.
‘어떻게 해야할까?’ 가 생활이 된 것 같아요.
그러나 신기하게도 이러한 어려운 점들 때문에
치료에 도움이 되기도 합니다.
기존의 치료보다
아동에 대한 치료 연구, 교재 개발, 부모 상담 등에 노력을 들이지요.
그 만큼 치료에 공을 들이게 됩니다.
부모님들, 아이들도 느끼지요.
무엇보다 제가 치료사로서 뿌듯 합니다.
감사합니다!
이상 SLP LARA 였습니다!
안녕하세요!
SLP LARA 입니다.
라라 클리닉은
국내 유일 온라인 치료 전문 기관입니다.
그래서 여러 기관과 선생님들께
질문을 많이 받아요.
최근 대학원에 재학중인 선생님께
인터뷰 요청을 받았습니다.
<언어 재활 현장실무>라는
수업을 수강 중이시고
현재 임상에 계시는 선생님들과 인터뷰 하는 과제가 있다고 하셨어요.
온라인 치료에 관심이 있으셔서
제게 인터뷰 요청을 하셨다고 합니다.
이 질문들은
제가 가장 많~이 받는 질문 이에요.
그래서 질문 내용과 답변을 공개하려 합니다.
두둥~!
1. 온라인으로 언어치료를 하게된 계기는 무엇인가요?
저는 이중 언어 아동 치료에 관심이 많아요.
대학원 다닐때도 이중언어 관련 논문을 썼고, 연구실 이중언어 팀에서 공부했답니다.
그래서 자연스럽게 이중언어 친구들 치료를 하게되었죠.
이 친구들이 해외에 갔을 때, 치료사를 찾지 못해서 어려움이 많았어요.
처음에는 제가 전화나 메일로 상담을 하다가 Teletherapy를 떠올리게 되었어요.
그 뒤로는 구글, 인스타그램, 페이스북, 유투브를 찾아가며 공부하게 되었고,
여기까지 오게 되었네요. ^^;;
2. 온라인 언어치료 세팅환경은 어떤가요? (예: Zoom)
제가 처음 온라인 치료를 시작했을 때는
스카이프에서 줌으로 온라인 회의가
바뀌고 있는 시기였어요.
그 때까지 스카이프를 사용하시는
선생님들도 종종 있었지요.
그러다 갑자기 코로나가 발생했고,
줌, 구글미팅, 텐센트 등
다양한 플랫폼이 생겼지요.
치료를 위한 전문 플랫폼 들도 많답니다.
실제 치료 세팅을 어떻게 할지는
치료사의 몫이에요.
온라인 치료 세팅은 정해져 있는 것이 아니라,
지속적으로 찾고, 경험하고, 선택해 나가는
과정 이지요.
최근에는 많은 선생님들께서
구글 밋도 사용 하세요.
저는 사용해 봤니, 사이트 인증 때문에
아이들이 스스로 로그인 하기 힘든 환경이었어요.
그래서 구글 탈락.
중국에 사는 친구들은 줌연결이 안되서 텐센트를 고려해봤어요.
그런데 화질이 좋지 않아서 조금 끊기 더라도 줌이 좋더라구요.
하지만 줌보다 더 훌륭한 플랫폼이 나온다면 주저 없이 옮길 겁니다.
제 필요에 따라 모든 것이 준비 되어 있지 않아요.
그럴 때 마다 어떤 디바이스, 플랫폼, 소프트웨어, 사이트를 사용해야 하는지는
연구하고 공부하고 해야하지요.
온라인 치료사의 큰 과제 인 것 같아요.
제 필요에 따라 모든 것이 준비되어 있지 않아요.
그럴 때 마다 어떤 디바이스, 플랫폼, 소프트웨어, 사이트를 사용해야 하는지는
연구하고 공부하고 해야하지요.
온라인 치료사의 큰 과제 인 것 같아요.
3. 치료유형에 관한 질문
온라인 언어치료를 받는 대상자의 장애유형이
조음음운장애 혹은 유창성 장애와 같은
착석이 가능한 경증의 언어장애 아동들이나
성인들이 대부분일 것같은데
자폐범주성장애 아동이나 무발화아동과 같이
중증의 장애를 가진 아동들도 온라인 언어치료를 하고 있나요?
만약 언어치료를 받고 있다면 어떤 형식으로 진행되나요?
라라언어클리닉은 치료가 필요하다고 느끼는
모든 아동과 수업을 합니다.
그 중에는 청각장애, 무발화, 말실행증(CAS),
난독, ADHD, 조음장애, 다운신드롬 등
우리가 오프라인에서 만날 수 있는 모든 장애군이 있습니다.
만약 현지에서 치료를 받을 수 있다면,
대면치료를 받으라고 꼭 말씀 드립니다.
온라인 치료의 단점과 한계,
어려운점 등도 말씀 드립니다.
대면치료가 최선이지만, 최선이 안된다면
온라인 치료라는 차선을 선택 하시도록
말씀 드립니다.
사실 라라 클리닉에 오시는 분들은
다른 선택지가 없는 경우가 많습니다.
해외 현지 치료사가 없거나,
치료사가 있어도 사회복지 제도 문제로
치료를 못 받거나,
한국어를 사용해서 거부 당하는 경우도 있습니다.
대면치료 때도 어려운 케이스가 많이 오지요.
온라인 치료도 같습니다.
정해진 방법은 없어요.
온라인 치료가 가능하도록 방법을 찾고 연구 합니다.
치료 방법이 고민스러울 때,
먼저 해외 teletherapy 사례를
많이 찾아 봅니다.
실제로 치료하시는 선생님들께
여쭤보기도 하고요.
어떻게 하면 대면치료와 비슷한 형태로 구현할지 연구합니다.
예를 들어 어린 아이들은 조금더
큰 화면으로 집중 시키기 위해
TV 와 연결해서 유투버처럼 수업하기도 하고,
학교 선생님, 현지 치료사와 연락해서
제가 볼 수 없는 상황들 까지도
예상해 보려합니다.
부모 교육도 최대한 활용하지요.
모든 방법을 동원합니다^^
4. 중증장애 관련 질문
중증 장애를 가진 아동들의 경우 어떻게 하면
좀 더 수월하게 온라인 언어치료를 받을 수 있을까요?
모든 치료가 그렇듯 수월한 방법은 없지요.
그래도 굳이 골라야 한다면,
1. 아동의 가족 + 교육기관 교사 + 현지 치료사와 모든 연계 및 참여
2. 언어/심리/작업/ 치료사가 모두 참여한 치료
3. 꼼꼼한 부모교육
4. 가정 복습 과제 제공
이 4가지를 말씀 드리고 싶습니다.
대면치료 보다 아동에 대해 더 관찰하고 연구함으로써
한계를 극복하기 위해 노력합니다.
자세한 관찰과 준비가
아동의 수업을 수월하게 하는 것 같습니다.
5. AAC/ PECS 관련 질문
온라인 언어치료에서 AAC중재를 하시는 모습을
선생님의 블로그에서 접한 기억이 있습니다.
선생님이 생각하시기에
대면치료에서 AAC 중재효과와
온라인 언어치료에서 AAC 중재효과의
차이가 있다고 생각하시나요?
저는 현재 대면치료/ 비대면 치료 모두 AAC를 사용 하고 있어요.
AAC의 가장 중요한 점은
지속적인 모델링과 사용 입니다.
대면치료에서 일주일에 한 시간 치료사가 치료하는 것보다,
가정과 학교에서
평소에도 자주 사용하는 것이 더 중요해요.
그래서 AAC에 대한 이해를 돕는 부모교육,
그림 제공, 실제 사용 후 반응 등을 전반적으로 살펴보고
보호자와 함께 이끌어가야 합니다.
제 결론은 비대면/대면의 형식은
전혀 중요하지 않습니다.
실제로 온라인 수업에서 만나는 한 친구가 AAC 습득 증진이 가장 빨라요.
부모님과 선생님이 모두 열성적으로 참여해 주시기 때문이지요. 참 재미있죠?
6. 온라인 언어치료를 진행하기 전
언어재활사가 갖추면 좋은 혹은 갖추어야할 기술들에 어떠한 것들이 있을까요?
예를 들어 컴퓨터 활용 측면 또는 언어치료 컨텐츠 제작 능력 등과 같은 기술.
치료사로서의 실력 및 자질
+
약간의 도전적인 정신(?)
온라인 치료도 오프라인 치료와
다르지 않습니다.
가장 중요한 것은
치료사의 실력 이라고 생각합니다.
실력의 기준을 정하기는 힘들지요.
제 생각에는
치료 아동에 대해 얼마나 자세히 파악하는지,
장/단기적 목표를 뚜렷하게 가지고 수업하는지,
어려운 케이스를 만났을 때 얼마나 연구하고 고민하는지,
치료 전/후 치료 준비를 얼마나 철저히 하는지,
등등 인 것 같습니다.
또한 이 분야는 기존의 치료와 형태가 다르고
지속적으로 발전 시켜 나가야 하는 분야 입니다.
자고 일어나면 사이트는 업데이트 되어 있고,
기술은 끊임없이 발전합니다.
그래서 도전정신이 있고,
새로운 분야의 공부를 좋아하시면
더욱 더 좋을 것 같습니다.
라라 언어클리닉 언어 치료사 선생님들 답변입니다.
1) (조이쌤)열정. (절대 온라인이라고 편하지않아요. 시간도 더 많이 소요 되지요.)
2) (제인쌤)시공간을 초월한 공감 능력.
3) (둘쎄쌤)편견을 깨고 폭넓게
생각할 수 있는 능력.
7. 마지막으로 온라인 언어치료를 하면서 어려운 점은 무엇일까요?
언제나 그렇듯 오프라인 치료가 힘든 것처럼
온라인 치료도 힘들죠.
치료는 항상 어렵고 힘들어요.
조금 다른 방식으로 어려울 뿐 인듯 합니다.
그 중 가장 어려운 점을 생각해 보자면
기존의 치료를 온라인 형식으로 바꾸는 연구를 끊임 없이 해야 하는 것.
‘어떻게 해야할까?’ 가 생활이 된 것 같아요.
그러나 신기하게도 이러한 어려운 점들 때문에
치료에 도움이 되기도 합니다.
기존의 치료보다
아동에 대한 치료 연구, 교재 개발, 부모 상담 등에 노력을 들이지요.
그 만큼 치료에 공을 들이게 됩니다.
부모님들, 아이들도 느끼지요.
무엇보다 제가 치료사로서 뿌듯 합니다.
감사합니다!
이상 SLP LARA 였습니다!