놀이가 없는 아이와 엄마에게 필요한 플로어타임 부모교육

안녕하세요.

온라인 언어치료하는

라라입니다.

저희 기관은 매주

진전 보고를 합니다.

이번 주에는

해외에 거주하는 아이를

담당하시는 선생님의 사례가

저에게 많은 생각거리를 주었어요.

오늘은 그 이야기를 나눠 보려고 합니다.

플로어타임 부모교육이

왜 지금 이 아이에게 필요했는지에

대한 이야기입니다.

◾ 말은 잘하는데, 놀이를 못 하는 아이

해외에 거주 중인

만 3세 남아 레오(가명)는

문장으로 말을 해요.

하고 싶은 게 있으면

또박또박 말로 표현합니다.

그런데 어머님이 가장 답답해하셨던 건

정작 놀이였습니다. 

주로 자폐스펙트럼 아이들을 보면 

어휘는 많이 알지만 

아주 쉬운 놀이는 어려운 경우가 많아요. 

레오도 

장난감을 손에 들고 흔들거나

창밖을 한참 보거나,

그게 끝이었어요.

물론 일반적인 발달에서는 

놀이와 말이 함께 자라나지만 

모든 아이들이 그런 것은 아니랍니다. 

말을 잘한다고

놀이도 잘 자라는 건 아니지요. 

이처럼

말은 빨라도

놀이가 거의 없는 아이들이

생각보다 많습니다.

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